《初中毕业生综合素质评价》软件简介
一、软件简介
1. 技术特性
软件采用、国际化和标准化的软件架构体系，应用微软的最新软件架构（．ＮＥＴ）体系，数据库采用ＳＱＬｓｅｒｖｅｒ２０００企业级，支持海量的数据存贮统计分析；开发语言使用Ｃ＃；全面通过压力测试，最大实际并发用户为９０人测试。自动生成的ＯＦＦＩＣＥ的报表方案符合学校的使用模式。
2. 软件件环境
l 硬件条件：服务器端硬件建议配置在，p42.4、内存512M、硬盘40.G及百兆以太网网卡和52X光驱。l  服务器端：Windows 2000/2003 Server 服务器操作系统；IIS信息服务器（5.0以上）；Microsoft .NET Framework 1.1；Sql Server 2000（sp3）数据库服务器；
l  客户端：WINDOWS98/WINDOWS2000/WINDOWS2003/WINDOWSXP操作系统。
二、功能简介：
1、管理端
主要进行基础信息的设置和管理，学校首先是建立学校的基础信息，然后通过系统提供的报表工具将学生和教师的数据导入到数据库中，再通过教学计划管理建立各种关联关系，同时建立指标体系、评价策略和评价方案，基本功能如下：
l  基础信息管理
系统管理员界面后先建立基础信息，点击上面功能菜单基础信息管理，弹出对应的学年管理、年级设置、班级设置、学期设置、课程设置、学校基本信息、教研室设置功能。
l  人员信息管理
基础信息设置完毕后就可以设置人员信息信息，由于人员信息的录入比较多，系统提供了自动导入的功能；当人员信息设置完毕有还需回到前面的班级设置里面配置班主任信息，由于之前没有导入教师信息，所以无法配置，现在有了教师信息可以配置，选择需要配置的班级进行班主任配置。
l  教学计划管理
教学计划管理只要是解决任课教师、课程、年级、班级之间的关系，通过此功能来设置关联关系。
l  指标体系设置
指标体系可以建立三级体系，４到７个等第的指标。先建第一级指标，然后在建立第二级指标，最后建三级指标，每级指标都要赋予分值，一级指标分值相加为100分，一级指标下面的二级指标分值相加等于所属一级指标的分值，二极指标下面的三级指标分值相加等于所属二级指标的分值，设置完所有指标后，显示如下图所示：
l  评价策略
设置评价策略的被评价对象、评价方式、每种评价方式对应的权重，一般初中生综合素质评价方式有三种，学生自评、同学互评、教师评，同时教师评可以实现评语评价。
2、在线评价：
学生上机打开IE浏览器在地址栏输入http://服务器IP地址/proweb,后出现如下界面：点击学生图标进入，输入学生的用户名和密码，如图所示：

点击登录后，出现学生能进入的评价方式，有学生自评和同学互评，点击后面的开始评价连接进入。
点击进入评价后，左边是该学生需要评价的同学列表，或者是自己，点击同学名称后面的“点击评价”连接，右边出现评价的指标，后面有四级等级可共评价选择，当评完每条指标后点击指标下面的提交信息按钮，完成对这个同学的评价，左边列表该同学评价状态边为已评价，红色字显示。当所有同学都被评价完毕后，系统提示不能在进入该项评价方式，避免修改数据，确保评价的公正。
学生依次评价完所有学生和评价方式后，就可以点击左上角的注销后退出评价系统，完成学生在线评价。
３、报表工具
报表工具是根据评价方案自动生成各种报表；
我们可以看到生成报表有六种类型，我们可以按需生成，有学生自评、互评结果表、学生综合素质评价结果表、综合素质评价班级概率表、综合素质评价结果登记表（按年级）、综合素质评价结果登记表（按班级）、初中生综合素质评价结果呈现表。
例如选择学生自评、互评结果表，选择报表生成保存的路径，在生成报表的时候有两种显示方式，一种是可见的，一种是不可见的，都确定后点击生成报表，系统自动开始生成报表，报表格式如下图所示（例综合素质评价结果登记表）